幼儿园孩子不愿上学心理疏导
幼儿不想上学怎么开导
1、正确的跟孩子进行交流。当孩子不想上学时，家长要问明白为什么不上学？”，觉得上学有什么不好吗？”这些问题，并认真聆听孩子的回答。
2、同孩子的认知达成一定共识。有可能是由于上学在孩子和爸爸妈妈的认知里不一样，所以爸爸妈妈灌输的东西，孩子自然就不会接受，家长应该学会跟孩子交流，了解孩子对上学读书这件事的理解。
3、让孩子知道上学的重要性。家长可以通过给孩子讲一些关于学习的励志故事，让孩子的潜意识觉得学习是一件很有帮助的事情，从而正确的引导孩子对上学读书的认识。
1、年龄小不适应：
家长要考虑孩子是不是年龄小，在家里还离不开家长，心理上还有害怕的心理，如果是这样家长就要多费心了，在学校里要陪陪孩子，等孩子和其它孩子熟悉了，就好了。
2、孩子自理能力差：
家长的溺爱，对孩子太宠爱了，这样的孩子都比较任性，自理能力也比较差，家长就要狠心一点了，不要怕孩子哭，哭不了两天就好了，孩子很容易和小孩子玩的。
3、学习压力大：
虽然是刚上学，但是对于不喜欢学习的孩子，贪玩的孩子来说，学习就是他们最头疼的事情，一提学习就害怕，一害怕就学不会，老师不喜欢，自己也感觉不好意思，就不想去学校了，遇到这种情况，只有和老师沟通，让老师体谅一下孩子，要求低一下。
4、家里自由：
在学校不如在家里，在家里就自己一个小孩子，自己想怎么样就怎么样，自由惯了，到了学校还有人管，不能这样，不能那样，还要学写东西，或学其它的，太累了，还没有自由，所以就不想上学，想家了，这种情况，家长是不能纵容的，只能让孩子慢慢适应学校的生活，可以给孩子一些鼓励或奖励，在学校学习，到家后会怎么怎么样。
5、不合群无朋友：
在学校总是感觉到孤独，没有朋友，总是一个人玩，一个人呆着，不受欢迎，在学校没有意思，自然就不想去学校了，这样的孩子，家长要多开导，要主动的和他人接触，打招呼，主动和小朋友去玩，还有可以找一个认识的孩子和孩子玩，让孩子学会和别人交往。
6、受欺负不敢去：
孩子受欺负了，不敢去学校了，还不敢说，只是说不去学校，遇到这种情况，家长要冷静下来，好好的和孩子谈谈，让孩子说出实际情况，解除孩子的内心恐惧感，还要和老师商量一下，如何让孩子不再受欺负等，解决孩子的内心问题，孩子就愿意去学校了。
幼儿园小朋友不想上学怎么开导
刚上幼儿园的小朋友不愿意上学怎么办
面对孩子不愿上幼儿园，建议家长尝试以下办法：
1.要消除潜意识中“孩子不愿意上幼儿园”的意念，想办法化解因入园带来的焦虑。孩子入园是走入社会的第一步，由于环境的转变，孩子或多或少有些不适应，因此一想到孩子入园，家长就会产生焦虑，潜意识地担心，这些都会有意无意地表现在自己的行为中，对孩子产生影响，使孩子通过家长的言谈、情绪，用家长对自己关爱、心疼的情感，达到不上幼儿园的目的。因此，家长要有意识控制自己的情绪，以积极的情绪影响孩子，让孩子喜欢上幼儿园。
2.了解孩子不愿意上幼儿园的原因，寻找策略，对症下药。一般来说孩子不愿意上幼儿园是有原因的。有的孩子不会与同伴交往，没有玩伴感到孤独；有的性格内向，得不到老师的关注，认为老师不喜欢他，有的孩子偶尔受了小朋友的欺负；也有的是新入园因不适应产生的分离焦虑。家长要找出自己孩子不愿意上幼儿园的原因，对症下药。
3.与班级教师联系，了解孩子在幼儿园的表现，尤其是要了解孩子的闪光点，回到家后要向家人宣讲孩子的闪光点，帮助孩子树立自信。要与教师配合，发现和利用孩子某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到教师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。
4.多与孩子谈谈幼儿园的生活、学习活动，引发孩子对幼儿园、对老师、对小朋友的兴趣。家庭成员都这样关心幼儿园的生活，孩子能不喜欢上幼儿园吗?
5.不可对孩子不愿意上幼儿园的行为进行强化。当孩子萌发不愿意上幼儿园的意念时，家长应想办法转移孩子的注意力，尤其是不要当其他人的面重复提起孩子不愿意上幼儿园的事，而应淡化。
如何处理幼儿不愿上学的问题
首先，我觉得宝宝不愿意去幼儿园，是宝宝的正常反应，可以看出，孩子在家的时候，奶奶是比较宠溺的，在家里的话，宝宝也是想做什么就做什么，没有时间上的限制，没有幼儿园里和小朋友分享的等待等等，幼儿园里的老师也不可能做到象家长一样的语气柔和，事事以宝宝为先。自然，宝宝渐渐就会感觉失宠，感觉不随意。可是，每一个阶段就要面对什么样的环境，是宝宝成长必须要经历的，在幼儿园里可以学会分享，学会交往，学会适应，学会自律等等。所以幼儿园到年龄段是必须要去的，如果幼儿园的设施和教育环境不好，家长可以适当的进行择校，毕竟，0—6岁是孩子性格习惯发展的关键，是环境渲染和榜样影响、模仿学习的关键期。
面对宝宝去幼儿园的问题，建议家长以积极的引导面进行良性的引导：
1.要消除潜意识中“宝宝不愿意上幼儿园”的意念，想办法化解因入园带来的焦虑。宝宝入园是走入社会的第一步，由于环境的转变，宝宝或多或少有些不适应，因此一想到宝宝入园，家长就会产生焦虑，潜意识地担心，这些都会有意无意地表现在自己的行为中，对宝宝产生影响，使宝宝通过家长的言谈、情绪，用家长对自己关爱、心疼的情感，达到不上幼儿园的目的。因此，家长要有意识控制自己的情绪，以积极的情绪影响宝宝，让宝宝喜欢上幼儿园。
2.了解宝宝不愿意上幼儿园的原因，寻找策略，对症下药。一般来说宝宝不愿意上幼儿园是有原因的。有的宝宝不会与同伴交往，没有玩伴感到孤独；有的性格内向，得不到老师的关注，认为老师不喜欢他，有的宝宝偶尔受了小朋友的欺负；也有的是新入园因不适应产生的分离焦虑。家长要找出自己宝宝不愿意上幼儿园的原因，对症下药。
3.与班级教师联系，了解宝宝在幼儿园的表现，尤其是要了解宝宝的闪光点，回到家后要向家人宣讲宝宝的闪光点，帮助宝宝树立自信。要与教师配合，发现和利用宝宝某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到教师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。
4.多与宝宝谈谈幼儿园的生活、学习活动，引发宝宝对幼儿园、对老师、对小朋友的兴趣。
5.不可对宝宝不愿意上幼儿园的行为进行强化。当宝宝萌发不愿意上幼儿园的意念时，家长应想办法转移宝宝的注意力，尤其是不要当其他人的面重复提起宝宝不愿意上幼儿园的事，而应淡化。
另外，建议家长在入园前可以对宝宝进行试入园教育，可以带宝宝去幼儿园看小朋友做操，一起玩滑梯，让宝宝先入为主的喜欢上去幼儿园的感觉，做到事前渲染，效果会很不错的。
孩子不去上学了怎么办?
对许多父母来说，遇到的问题是孩子不愿上学，但上学是孩子成长的必要阶段，只有在学校才能学到更多的知识，立足于社会，那么孩子不想上学，冷该怎么说服呢！
一、心理调节
此时，家长在面对孩子不愿上学等问题时，不应采取强硬措施，首先要从根源上找出孩子不愿意上学的原因，再进行疏导和易搜情感心理调节，这样问题才能穿又海则万基块村迎刃而解。许多儿童不愿上学，大部分原因是由于环境突然改变，使他们感到不适应，所以家长此时最需要做的就是提高孩子的适应能力。办法很多，如多告诉他幼儿园的外电杂取求老呀认江义处好处，多介绍几所学校的小朋友等等，等孩子们明白了去学校的好处后，再有意识亲目祖极投松区既地去学校上学。
若有需要，父母不妨给孩子一些物质上的奖励，比如找一样他最爱吃的东西，或者想去什么地方，同时也可以告诉他，如果他能自觉上幼儿园，就给他相应的奖励，但前提是父母必须言而有信，否则只会起到反作用。
跑经渐交二、考试分数
在我们国家，有许多父母过于关心自己的考试成绩，一旦孩子的成绩下降了，或者一直没有提高，这个时候父母就会表现出过度焦虑的情绪，同时这种情绪也会对孩子产生影响。小孩一旦有这种情绪，就会严重打击孩子学习的积极性，同时开学又不想上学。此外，在一些家庭气氛紧张的时候，孩子因为父母经常吵架，会导致神经敏感，甚至还会伴有自卑和自闭等症措象说外座袁刻状，稍有成绩下降就会产士宽生排外学习的心理。
三、孤独
有的孩子因为患有自闭及自卑等不良心理状态，所以在学校里几乎没有朋友，所以常常会产生孤独的心理。所以对这面用艺江助好侵边部分孩子来说，父条酒业音她友阳烈陆料母最需要做的就是及时有效地调理孩子的自卑，然后再教他们社会交往稳额然经若计话整盟的技能，这样就可以解决孩子在学校里没有朋友的问题。与此同时，在家还应为孩子创造与他人互动的机会，如让孩子协助老师派发本子，或全家人到饭店用餐时，让孩子练习师呢歌急点菜等，以便孩子逐渐走出象牙塔，更好地融入学校这一大环境。
孩子在幼儿园犯了点错误老师处罚了一下孩子就不愿去上学了怎...
建议多和孩子沟通交流，多疏导孩子。切忌在孩子还小的时候形成心理阴影。北京融八旗下的最佳伙伴幼易搜情感儿园首创全球0—6岁教育生态园。融八人本着“追求生命自然长成”的教育原则，首推家庭、社会、州益害留喜计取幼儿园三位一体的先前欢频齐况边草厚太进教育生态理念。从“生态环境”、“教育生态”和“社会生态”三个方面入手，构建北京融八生态园。北京融八的私人订制服务，园所功能按照教育生边须风香钟使济担队外续态园的国际最新幼教理念设计，设有多项功能室和活动区域，专门设置了以动植物区、海洋区、科普区为主的大自然活动区域，为孩态训祖子们真正创造一个寓教否题认市过执于乐的环境。采用“园本生态课程”以科学的多元智能为主导，从关注生命开始追求生命病置罪自然成长教育。采银重算略触酸相军大下文用“层次化立体办园模式”，满足不同家长及社会的需求。
1、正确的跟孩子进行交流。当孩子不想上学时，家长要问明白为什么不上学？”，觉得上学有什么不好吗？”这些问题，并认真聆听孩子的回答。
2、同孩子的认知达成一定共识。有可能是由于上学在孩子和爸爸妈妈的认知里不一样，所以爸爸妈妈灌输的东西，孩子自然就不会接受，家长应该学会跟孩子交流，了解孩子对上学读书这件事的理解。
3、让孩子知道上学的重要性。家长可以通过给孩子讲一些关于学习的励志故事，让孩子的潜意识觉得学习是一件很有帮助的事情，从而正确的引导孩子对上学读书的认识。
1、年龄小不适应：
家长要考虑孩子是不是年龄小，在家里还离不开家长，心理上还有害怕的心理，如果是这样家长就要多费心了，在学校里要陪陪孩子，等孩子和其它孩子熟悉了，就好了。
2、孩子自理能力差：
家长的溺爱，对孩子太宠爱了，这样的孩子都比较任性，自理能力也比较差，家长就要狠心一点了，不要怕孩子哭，哭不了两天就好了，孩子很容易和小孩子玩的。
3、学习压力大：
虽然是刚上学，但是对于不喜欢学习的孩子，贪玩的孩子来说，学习就是他们最头疼的事情，一提学习就害怕，一害怕就学不会，老师不喜欢，自己也感觉不好意思，就不想去学校了，遇到这种情况，只有和老师沟通，让老师体谅一下孩子，要求低一下。
4、家里自由：
在学校不如在家里，在家里就自己一个小孩子，自己想怎么样就怎么样，自由惯了，到了学校还有人管，不能这样，不能那样，还要学写东西，或学其它的，太累了，还没有自由，所以就不想上学，想家了，这种情况，家长是不能纵容的，只能让孩子慢慢适应学校的生活，可以给孩子一些鼓励或奖励，在学校学习，到家后会怎么怎么样。
5、不合群无朋友：
在学校总是感觉到孤独，没有朋友，总是一个人玩，一个人呆着，不受欢迎，在学校没有意思，自然就不想去学校了，这样的孩子，家长要多开导，要主动的和他人接触，打招呼，主动和小朋友去玩，还有可以找一个认识的孩子和孩子玩，让孩子学会和别人交往。
6、受欺负不敢去：
孩子受欺负了，不敢去学校了，还不敢说，只是说不去学校，遇到这种情况，家长要冷静下来，好好的和孩子谈谈，让孩子说出实际情况，解除孩子的内心恐惧感，还要和老师商量一下，如何让孩子不再受欺负等，解决孩子的内心问题，孩子就愿意去学校了。
幼儿园小朋友不想上学怎么开导
幼儿园小朋友不想上学开导方法如下：
1、父母可以带孩子去看看幼儿园的环境。
在上幼儿园之前，父母带孩子去幼儿园看看环境如何，提前带孩子去看，能让孩子熟悉幼儿园的环境，了解幼儿园到底是干什么的。妈妈可以告诉孩子，幼儿园里有很多好玩的地方。如:滑滑梯、攀登架、平稳木、小推车、轮胎、梅花桩还有好多小球等等，都是孩子喜欢玩的。
2、父母要问问孩子为什么不想上幼儿园，给孩子安全感。
其实，大多数孩子不是不喜欢幼儿园，而是因为他们不想离开爸爸妈妈。因此，父母要多给孩子安全感，给他们做好心理准备。要告诉孩子：宝贝，你长大了，所以要上幼儿园了。幼儿园里有很多小朋友，还有老师，他们都会很喜欢你的。
以后如果你有什么事都可以找老师。比如：想喝水，要告诉老师，想厕所，也要告诉老师。妈妈下班后就会来接你的，妈妈很爱你。妈妈要把自己对孩子的爱传递给孩子，让孩子有安全感。在刚上幼儿园时，如果孩子哭闹得比较严重时，父母可以提前一点接孩子。
3、父母要培养孩子的生活自理能力。
有的孩子不想幼儿园，是因为孩子的生活自理能力较差。在家里，很多事情都由大人来帮忙做，他事事会依赖父母。如果离开父母的话，他自己不会一个人吃饭，不会一个人上厕所，也不敢面对陌生的老师和小朋友，孩子会没有自信心。
因此，父母要培养孩子的生活自理能力。在家里要训练孩子自己吃饭、自己上厕所了。这样的话,，无论孩子走到哪里，他都能自己一个人处理好这些事。我们看到孩子到了4岁时，他就非常独立了，孩子会变得非常自信。
父母会让孩子更加抗拒幼儿园的行为
1、 恐吓孩子。
有些父母脾气暴躁，没有耐心，当孩子哭闹着不愿意去幼儿园的时候，父母就恐吓孩子，你不去幼儿园，我就不要你了，你不去幼儿园，我就把你的玩具都扔了。
孩子本身因为即将自己面对陌生的环境就感动恐惧，父母没有进行中正确的引导，反而加以恐吓，只会让孩子更加抗拒幼儿园，导致恶性循环，影响孩子的健康成长。
2、不按时接孩子放学。
这看上去是一件事小事，但是对于孩子来说，伤害却很大。在一个综艺节目里，胡可答应安吉放学会去接他，但是放学时候，胡可因为有事耽误，所以迟到了很久。
安吉就很难过地等着妈妈，在等待的过程中还为妈妈画了一只蜗牛，虽然最后原谅了妈妈，但是仍然可以看得出来，在放学的那一刻，没有看到妈妈，安吉内心的失落感。
刚上幼儿园的小朋友不愿意上学怎么办
面对孩子不愿上幼儿园，建议家长尝试以下办法：
1.要消除潜意识中“孩子不愿意上幼儿园”的意念，想办法化解因入园带来的焦虑。孩子入园是走入社会的第一步，由于环境的转变，孩子或多或少有些不适应，因此一想到孩子入园，家长就会产生焦虑，潜意识地担心，这些都会有意无意地表现在自己的行为中，对孩子产生影响，使孩子通过家长的言谈、情绪，用家长对自己关爱、心疼的情感，达到不上幼儿园的目的。因此，家长要有意识控制自己的情绪，以积极的情绪影响孩子，让孩子喜欢上幼儿园。
2.了解孩子不愿意上幼儿园的原因，寻找策略，对症下药。一般来说孩子不愿意上幼儿园是有原因的。有的孩子不会与同伴交往，没有玩伴感到孤独；有的性格内向，得不到老师的关注，认为老师不喜欢他，有的孩子偶尔受了小朋友的欺负；也有的是新入园因不适应产生的分离焦虑。家长要找出自己孩子不愿意上幼儿园的原因，对症下药。
3.与班级教师联系，了解孩子在幼儿园的表现，尤其是要了解孩子的闪光点，回到家后要向家人宣讲孩子的闪光点，帮助孩子树立自信。要与教师配合，发现和利用孩子某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到教师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。
4.多与孩子谈谈幼儿园的生活、学习活动，引发孩子对幼儿园、对老师、对小朋友的兴趣。家庭成员都这样关心幼儿园的生活，孩子能不喜欢上幼儿园吗?
5.不可对孩子不愿意上幼儿园的行为进行强化。当孩子萌发不愿意上幼儿园的意念时，家长应想办法转移孩子的注意力，尤其是不要当其他人的面重复提起孩子不愿意上幼儿园的事，而应淡化。
如何处理幼儿不愿上学的问题
首先，我觉得宝宝不愿意去幼儿园，是宝宝的正常反应，可以看出，孩子在家的时候，奶奶是比较宠溺的，在家里的话，宝宝也是想做什么就做什么，没有时间上的限制，没有幼儿园里和小朋友分享的等待等等，幼儿园里的老师也不可能做到象家长一样的语气柔和，事事以宝宝为先。自然，宝宝渐渐就会感觉失宠，感觉不随意。可是，每一个阶段就要面对什么样的环境，是宝宝成长必须要经历的，在幼儿园里可以学会分享，学会交往，学会适应，学会自律等等。所以幼儿园到年龄段是必须要去的，如果幼儿园的设施和教育环境不好，家长可以适当的进行择校，毕竟，0—6岁是孩子性格习惯发展的关键，是环境渲染和榜样影响、模仿学习的关键期。
面对宝宝去幼儿园的问题，建议家长以积极的引导面进行良性的引导：
1.要消除潜意识中“宝宝不愿意上幼儿园”的意念，想办法化解因入园带来的焦虑。宝宝入园是走入社会的第一步，由于环境的转变，宝宝或多或少有些不适应，因此一想到宝宝入园，家长就会产生焦虑，潜意识地担心，这些都会有意无意地表现在自己的行为中，对宝宝产生影响，使宝宝通过家长的言谈、情绪，用家长对自己关爱、心疼的情感，达到不上幼儿园的目的。因此，家长要有意识控制自己的情绪，以积极的情绪影响宝宝，让宝宝喜欢上幼儿园。
2.了解宝宝不愿意上幼儿园的原因，寻找策略，对症下药。一般来说宝宝不愿意上幼儿园是有原因的。有的宝宝不会与同伴交往，没有玩伴感到孤独；有的性格内向，得不到老师的关注，认为老师不喜欢他，有的宝宝偶尔受了小朋友的欺负；也有的是新入园因不适应产生的分离焦虑。家长要找出自己宝宝不愿意上幼儿园的原因，对症下药。
3.与班级教师联系，了解宝宝在幼儿园的表现，尤其是要了解宝宝的闪光点，回到家后要向家人宣讲宝宝的闪光点，帮助宝宝树立自信。要与教师配合，发现和利用宝宝某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到教师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。
4.多与宝宝谈谈幼儿园的生活、学习活动，引发宝宝对幼儿园、对老师、对小朋友的兴趣。
5.不可对宝宝不愿意上幼儿园的行为进行强化。当宝宝萌发不愿意上幼儿园的意念时，家长应想办法转移宝宝的注意力，尤其是不要当其他人的面重复提起宝宝不愿意上幼儿园的事，而应淡化。
另外，建议家长在入园前可以对宝宝进行试入园教育，可以带宝宝去幼儿园看小朋友做操，一起玩滑梯，让宝宝先入为主的喜欢上去幼儿园的感觉，做到事前渲染，效果会很不错的。
孩子不去上学了怎么办?
对许多父母来说，遇到的问题是孩子不愿上学，但上学是孩子成长的必要阶段，只有在学校才能学到更多的知识，立足于社会，那么孩子不想上学，冷该怎么说服呢！
一、心理调节
此时，家长在面对孩子不愿上学等问题时，不应采取强硬措施，首先要从根源上找出孩子不愿意上学的原因，再进行疏导和易搜情感心理调节，这样问题才能穿又海则万基块村迎刃而解。许多儿童不愿上学，大部分原因是由于环境突然改变，使他们感到不适应，所以家长此时最需要做的就是提高孩子的适应能力。办法很多，如多告诉他幼儿园的外电杂取求老呀认江义处好处，多介绍几所学校的小朋友等等，等孩子们明白了去学校的好处后，再有意识亲目祖极投松区既地去学校上学。
若有需要，父母不妨给孩子一些物质上的奖励，比如找一样他最爱吃的东西，或者想去什么地方，同时也可以告诉他，如果他能自觉上幼儿园，就给他相应的奖励，但前提是父母必须言而有信，否则只会起到反作用。
跑经渐交二、考试分数
在我们国家，有许多父母过于关心自己的考试成绩，一旦孩子的成绩下降了，或者一直没有提高，这个时候父母就会表现出过度焦虑的情绪，同时这种情绪也会对孩子产生影响。小孩一旦有这种情绪，就会严重打击孩子学习的积极性，同时开学又不想上学。此外，在一些家庭气氛紧张的时候，孩子因为父母经常吵架，会导致神经敏感，甚至还会伴有自卑和自闭等症措象说外座袁刻状，稍有成绩下降就会产士宽生排外学习的心理。
三、孤独
有的孩子因为患有自闭及自卑等不良心理状态，所以在学校里几乎没有朋友，所以常常会产生孤独的心理。所以对这面用艺江助好侵边部分孩子来说，父条酒业音她友阳烈陆料母最需要做的就是及时有效地调理孩子的自卑，然后再教他们社会交往稳额然经若计话整盟的技能，这样就可以解决孩子在学校里没有朋友的问题。与此同时，在家还应为孩子创造与他人互动的机会，如让孩子协助老师派发本子，或全家人到饭店用餐时，让孩子练习师呢歌急点菜等，以便孩子逐渐走出象牙塔，更好地融入学校这一大环境。
孩子在幼儿园犯了点错误老师处罚了一下孩子就不愿去上学了怎...
建议多和孩子沟通交流，多疏导孩子。切忌在孩子还小的时候形成心理阴影。北京融八旗下的最佳伙伴幼易搜情感儿园首创全球0—6岁教育生态园。融八人本着“追求生命自然长成”的教育原则，首推家庭、社会、州益害留喜计取幼儿园三位一体的先前欢频齐况边草厚太进教育生态理念。从“生态环境”、“教育生态”和“社会生态”三个方面入手，构建北京融八生态园。北京融八的私人订制服务，园所功能按照教育生边须风香钟使济担队外续态园的国际最新幼教理念设计，设有多项功能室和活动区域，专门设置了以动植物区、海洋区、科普区为主的大自然活动区域，为孩态训祖子们真正创造一个寓教否题认市过执于乐的环境。采用“园本生态课程”以科学的多元智能为主导，从关注生命开始追求生命病置罪自然成长教育。采银重算略触酸相军大下文用“层次化立体办园模式”，满足不同家长及社会的需求。
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