1. 自我意识的形成：三到四岁的幼儿开始逐渐认识到自己是一个独立的个体，开始形成自我意识，能够用“我”来表达自己的想法和感受。
2. 情感的表达：幼儿在这个阶段开始能够更加清晰地表达自己的情感，包括喜怒哀乐等，但还不够成熟，容易情绪化。
3. 想象力的发展：幼儿在这个阶段开始具备了一定的想象力，能够通过想象来创造新的事物和情境，这对于幼儿的认知和语言发展都有很大的帮助。
4. 社交能力的提高：幼儿在这个阶段开始能够更好地与他人交往，能够与其他幼儿进行简单的游戏和互动，但还需要成人的引导和帮助。
5. 认知能力的提高：幼儿在这个阶段开始能够更好地理解和掌握简单的概念和规则，能够进行简单的分类和比较，但还需要成人的指导和帮助。
6. 好奇心的增强：幼儿在这个阶段开始对周围的事物表现出更强的好奇心，喜欢探索和发现新的事物，这对于幼儿的认知和学习发展都有很大的帮助。
7. 自我控制能力的提高：幼儿在这个阶段开始逐渐具备了一定的自我控制能力，能够控制自己的情绪和行为，但还需要成人的引导和帮助。
8. 语言能力的提高：幼儿在这个阶段开始能够更好地理解和使用语言，能够表达自己的想法和感受，但语言表达还不够准确和完整。
9. 独立性的增强：幼儿在这个阶段开始逐渐具备了一定的独立性，能够自己完成一些简单的任务和活动，但还需要成人的指导和帮助。
10. 注意力的提高：幼儿在这个阶段开始能够更好地集中注意力，能够在一定时间内专注于某个任务或活动，但还需要成人的引导和帮助。
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