提供了各种分析器的分析综合能力。幼儿期由于活动的进一步发展幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期，其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点，而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来，对事物唯一的看法就是他自己的看法；刻板性，即幼儿的注意力容易集中于情境的某一方面，而忽视了其他方面的重要性，见闻日广，知识经验更加丰富、注意力的发展
1. 自我意识的形成：三岁的孩子开始意识到自己是一个独立的个体，开始使用“我”这个词语来表达自己。
2. 语言能力的提高：三岁的孩子语言能力得到了很大的提高，能够说出简单的句子和表达自己的想法。
3. 情感表达的增强：三岁的孩子开始能够表达自己的情感，如开心、生气、难过等。
4. 社交能力的发展：三岁的孩子开始喜欢和其他孩子一起玩耍，能够与他人分享玩具和食物。
5. 想象力的发展：三岁的孩子开始具有一定的想象力，能够创造出自己的世界和角色扮演。
6. 记忆力的提高：三岁的孩子开始能够记住一些简单的事情，如自己的名字、家庭地址等。
7. 动手能力的增强：三岁的孩子开始喜欢动手尝试做一些简单的事情，如画画、拼图等。
8. 独立性的增强：三岁的孩子开始表现出一定的独立性，如自己穿衣、洗脸、刷牙等。
9. 视觉和听觉的发展：三岁的孩子的视觉和听觉能力得到了很大的提高，能够辨认出不同的颜色、形状和声音。
10. 好奇心的增强：三岁的孩子对周围的事物充满好奇心，喜欢探索和发现新的事物。
11. 意志力的增强：三岁的孩子开始表现出一定的意志力，能够坚持自己的想法和行动。
12. 知识的积累：三岁的孩子开始积累一些基本的知识，如数字、字母、颜色、形状等。
标签：#易搜情感网
评论列表