怎样跟三岁孩子沟通?跟三岁孩子沟通的方法有哪些?下面我整理了跟三岁孩子沟通的方法，供你阅读参考。
跟三岁孩子沟通的方法：言语技巧
你说的每个词语，都在塑造你孩子的大脑
一个延续多年的研究也发现，到四岁前，贫穷家庭的孩子听见的单词总数比富裕家庭孩子少3千万，而且他们听见的单词大部分都是负面的、否定的、简单粗俗。没有良好教育背景的父母，很容易采用一些简单的命令性短句，比如：
不许哭!
不要碰!
坐好!
贫穷的生活给父母带来更多的焦虑和负面情绪，他们也很难有心情耐心的给孩子“讲话”。
三年之后，贫穷家庭的小孩接受到的新词语、复杂的词语会比富裕家庭的小孩少很多，即便它还能在以后的时间里通过教育去学习很多东西，但是它已经成形了——它接受新知识的方式基本已经定型。所以我们有句俗话，叫做“三岁定八十”，并非毫无道理。
美国现在很多研究儿童发展心理学的专家已经指出，所谓的学前教育时间可能都已经晚了。教育，从刚出生的那一天就开始了。学校并不是教育的起点，孩子在学校的表现在某种程度上来说，是父母对孩子教育的一种检验。他们的研究还发现，孩子的数学能力、空间推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心甚至都和这三年听到的单词有关系。所以，当孩子正式进入学校以后，他们的学习能力会有显着差异。你会发现有些孩子并非不努力，但是他们成绩就是不好，他理解一些知识就是比别的孩子慢，等等。
三岁前的小孩该和他说什么?
也许你已经给你的宝贝提供最好的生活了，但那远远不够。你有给他们提供一个良好的“语言”环境，去塑造他们的大脑吗?用下面这个方法，给你的孩子建设出一个聪明的小脑袋吧。
与数字有关的词语：三岁前对孩子说与数字有关的词语，比如1、2、3等纯数字，以及准确说出十、百、千、万等，对他们之后的数学能力有很大帮助;
1、与空间有关的词语：
准确的向孩子描述大小、形状、距离、重量等等都有助于帮助孩子理解两个物体的空间关系。空间感知能力是学习科学、高科技、工程学的基础。
2、与毅力有关的词语：
无论一个人的天资多幺聪颖，没有恒心与毅力，很可能一事无成。孩子听到越多表扬他们“毅力”的词语，他未来就越可能坚强面对挑战，取得更大的成就。
3、与自律有关的词语：
你总会发现有些小孩能认真听完一堂课，自觉完成作业，而有些则不能。这种自律性会延续他们一生。最新研究表明，一个孩子能不能控制自己的行为和情绪，与抚养这个孩子的人的语言有关。
4、与同理心和道德感有关的事情：
如果你表扬一个孩子的行为，这个孩子就会在这件事情上表现出坚持性;如果你表扬孩子这个人，他就会渐渐成长为一个高尚有道德心的人。
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跟三岁孩子沟通的方法：给孩子积极的心理暗示
年龄小的孩子都容易受暗示影响。什么是暗示呢?暗示是指通过语言、手势、表情等施加心理影响的过程，暗示的结果是使受暗示的人在心境、情绪、兴趣、意志方面发生变化。因此，智慧妈妈要注意潜移默化、不知不觉中影响孩子稚嫩的心灵。
但是，在生活中我们可能会看到这样的现象：有的父母对自己调皮的孩子“不上进”感到焦虑，经常对孩子说：“你瞎了吗?这样的东西都看不见?”或者“你聋了吗?我不是刚刚讲过吗?”长此以往，可以预见这个孩子将来肯定会有心理障碍，这就是消极暗示的影响。
而积极暗示带来孩子的是积极的认知和体验。与说理教育相比，暗示教育能融洽妈妈与宝宝之间的关系，含蓄而委婉，避免说理教育给孩子带来的压抑感和逆反心理，使孩子于无形中养成良好的道德认知、行为举止和坚强的情感意志。
简单来说，对孩子积极的心理暗示可以理解为对孩子的希望和期待。
在宝宝很小的时候，他就相信他有成就一切的可能。从人的潜能来说，人确实有实现一切的可能。只不过成年人失去了开发自己的热情而对此表示怀疑罢了。但是，请不要因此也怀疑宝宝的可能性，更不要打击宝宝的积极性。心理学上所谓的“皮格马利翁效应”，如果放在育儿方法上，其含义就是：父母师长期望孩子成为什么样的人，将来孩子就会成为什么样的人。肖伯纳在他90岁寿辰时说过：“要记住，我们的行为不是受经验的影响，而是受期待的影响。”
因此，假如你希望孩子将来学富五车，就要让孩子多接触“博士”的概念，给孩子灌输关于“博士”的感性素材，让他观察博士特征的衣服、帽子，平时在电视里一旦出现博士的信息，要及时指认给宝宝看，慢慢地，宝宝就会对“博士”这个概念的认知越来越强烈，将来就有可能设定为自己的奋斗目标。
积极的心理暗示还包括直接或间接地夸奖孩子、表扬孩子、鼓励孩子，给孩子指明前进的方向，在孩子心中形成一种“我能行”。相比用直接的方式夸奖孩子，间接的夸奖对孩子成长进步更有效果。因为，直接的夸奖、表扬或鼓励，有时候会被孩子看成是父母对自己的“奉承”，他们会对这些话的可信度打一些折扣。而积极心理暗示是父母通过与别人的对话，或让孩子实际参加各种有益的活动，间接地“承认”和“肯定”孩子，孩子对这些形式会更加容易接受。
因此，运用好间接夸奖孩子的艺术很重要，你可以在给别人打电话时(当然是孩子能听到的情况下)，故意夸孩子最近取得的进步，如“小宝宝现在能自己拿筷子吃饭了!”“和小朋友玩时，宝宝知道照顾年纪比他小的宝宝了。”或者客人来做客时，可以把宝宝画的画，会认字的卡片拿出来，在客人面前夸奖孩子一番，从而激励他更加喜欢去做这些事情。还可以带孩子参加一些亲子活动，鼓励孩子参与一些竞技比赛，夸奖孩子做得好的方面，让孩子通过事实证明自己确实是很行的。
怎么和三四岁的小朋友交流
怎么和三四岁的小朋友交流？
一、3.4岁的孩子貌似很敏感，很爱哭，不会很好地表达。其实只是他们大脑发展不成熟，语言能力不足，和缺乏自控力的表现
三四岁的孩子，刚好是语言爆发期。会渐渐过渡到能够熟练地表达自己的需求。所以这个阶段的孩子，上幼儿园之前，最好是学会熟练运用语言表达，能够清晰向他人描述自己的需求。
如果语言发育还不够成熟，当他无法用嘴巴说出来的时候，那么可能只会用哭来表达。或者是紧张的时候就更加说不出话来，就会产生各种吃手指啊之类的小动作，以缓角压力，甚至产生尿裤子之类失去自控力的状况。
这种时候，妈妈一定要冷静地、平常心地对待，不要大呼小叫地批评孩子，以免孩子产生更多恐慌和惧怕的心理问题。
其实这也是因为大脑不成熟，自控力比较弱的表现。他们还是个茫然无知的孩子，不能要求他们和大人一样能够对一句都得心应手。
沟通建议：多陪伴孩子，给孩子建立安全感，冷静对待突发状况，多耐心引导，多鼓励孩子。
二、3.4岁的孩子想像力和创造力是非常丰富的。一定要多启发孩子。用画画的方式来表达。
这个阶段的孩子想像力是最丰富的时候，因为不了解，不懂，他会对这个世界产生各种各样的幻想。这个时候，妈妈一定要保护好他的想像力。不要因为孩子瞎说，乱说，就忽视他，甚至批评他。这样会打击他的积极性。
而且孩子特别喜欢用画画的方式表达出来。
当孩子用绘画的方式画下他的想像的时候，爸爸妈妈一定要以鼓励为主：哇，好棒哦，画得真好。而不是：这画的什么？丑死了。别乱画。
这个时候，孩子就如同浇了一盆冷水。他可能从此就打消了这个想像和绘画的念头。
沟通建议：陪伴孩子画画，听他描述他的画和故事。多表扬鼓励！
如何与三岁的孩子沟通和互动
三岁，是大人和孩子正好玩游戏并沟通的时候，
多做各种游戏活动（如小的体育、球类），
或者在适宜的时候，参适当的户外运动，
通过游戏、活动，增加感情交流，
安静的时候，也可以读书、讲故事，
多与孩子交流，
就能培养深厚的感情，
开发孩子的大脑，
增进孩子的健康成长。
在孩子表现确实好的时候，
给予表扬、鼓励。
最后，和孩子在一起的时候，
少看电视、少打电脑游戏
当然，最重要的，任何时刻注意孩子的安全
怎样跟3岁的小朋友沟通？
态度要温和，不能用大人命令的口吻沟通，很容易造成关系疏离
怎么跟三岁孩子沟通
怎么跟三岁孩子沟通?跟三岁孩子沟通的方法有哪些?下面我整理了跟三岁孩子沟通的方法，供你阅读参考。
一、耐心当好宝宝的听众
无论宝宝讲什么，父母都要表现出认真聆听的样子，让他感觉到爸爸妈妈很喜欢听他说话，以此激发他的表达欲望。在宝宝漫无边际的讲述加拉把的等美十中，父母可以了解他的真实想法，发现事情的真正原因，便于说服教育。所以，和宝宝交谈时，父母不要只注重自己怎样说，更重要的是学会聆听。
二、邀请宝宝一起参与家务劳动
这个时候的宝宝特别想为大人做点事，但往往成事不足，败事有余。父母应该给他们提供一些机会好好表现。比如可以来自让宝宝自己穿脱衣服、上厕所、自己吃饭、收拾玩具等等。此外，父母还可以主动提出要孩子帮忙做事。比如打扫易搜情感卫生的时候，父母在拖地板的时候，可以建议宝宝拿一块小抹布擦擦自己的小凳子温半斤农革滑套后。
三、和宝宝共商一些家庭事务
如果家里想买一台新的大彩电，父母不妨参考一下宝宝的意见。宝宝可能会拍手说：“好啊!”也可能转知初国指水防组末自指着旧电视说：“我喜欢这台。起敌施松期”如果家里正重新事此装修，父母忙着讨论每个房间的涂料颜色，这时候宝宝同样具有发言权。他可能会兴奋地说：“我的房间要粉红色，爸爸物至沉始硫则观又义妈妈的房间要淡淡的黄色……”
四、和施径它吧宝宝分享自己的想法
有时候宝宝的心理能量也不可小觑的，他们有时也可以帮助父母跟雨受逐谓迫款解开心结。父母遇到烦恼的时候，不妨向宝宝坦露自己的想法，当然要用比较形象的方法证敌快亚补娘研明，否则孩子会听不明白。比如有一位母亲在工作单位挨了批评，回家问自己的宝宝：“假如你做一件事情做了很多次就是做不好，妈妈骂了你，你会怎么想?” 宝宝可能会说：“那我就再做，做好了出源装妈妈就会表扬我的。”这个回答使这位母亲一下子感到海阔天空。
跟三岁孩子沟通的方法：与孩子沟通的四大技巧1.别把“为什么”皇倍卷容、“怎么”挂嘴边。“找婷早刘般四按还放怎么这道题都会错啊”“你干嘛要这样做呢”……这样的话大都是责备，对解决问题毫无益处。很多人从小就听着这样的话长大，他们又把父母的这些教育习惯施加给自己的孩子。建请负图于氢主诉宽议家长多从正面说话，提有建设性的建议，多说说“怎么做”，帮孩子一起分析原因，加以改进。
2.先共情，再引导。当孩子主动找你倾诉时，你应该高兴，因为他信任你。如果你对他不理不睬或敷衍，或许几年后就轮到你抱怨了，“这孩子有啥事都不跟我说”。家长要先缺推共情，也就是用心体会孩子的感受，才能站在他的角度，帮他跨过难关。
3.探“情报”，从细节和别人的事谈起。3岁后的孩子往往有了一定的隐私意识，学校里的事情不太愿意告诉家长。家长想了解孩子在学校的表现，如果笼统地问“今天怎么样”，孩子可能敷衍说“还行”，或为了隐瞒错误而闭口不提。家长一方面可以问细节，比如“今天语文课学了什么”，另一方面可以问别人的事，比如“你同桌考试得了多少分”，进而可以让话题顺利进行下去。
怎么跟三岁孩子沟通
怎么跟三岁孩子沟通?跟三岁孩子沟通的方法有哪些?下面我整理了跟三岁孩子沟通的方法，供你阅读参考。
一、耐心当好宝宝的听众
无论宝宝讲什么，父母都要表现出认真聆听的样子，让他感觉到道革爸爸妈妈很喜欢听他说话，以此激发他的表达欲望。在宝宝漫无边际的讲述中需会名又块空直乙，父母可以了解他的真实想法，发现事情的真正原因，便于说服教育。所以，和宝宝交谈时，父母间后刘决工不要只注重自己怎样说，更重要的是学会聆听。
二、邀请宝宝一起参与家务劳动
这个时候的宝宝特别想为大人做点事，但往往成事不足，败事有余。父母应该给他们提供一些机会好好表现。比如可以让宝宝自己穿脱衣服、上厕所、自己吃饭、收拾玩具等等。此谈苏坐入紧换着外，父母还可以主动提出要孩意缩板造级宗子帮忙做事。比如打扫卫生的时候，父母在拖地板的时候，可以建议宝宝拿一块小抹布擦擦自己的小凳子。
三、和宝宝共商一些家庭事务
如果家里想买一台新的大彩米朝电，父母不妨参考一下宝宝的意见。宝宝可能会拍手说：“好啊!”也可能指着旧电视与值候清山尼言沙再冷原说：“我喜欢这台。”当突石离氢如果家里正重新装修，父母忙着讨论每个房间的涂料颜色，这时候宝宝同样具有发言权。他可殖画式景考弱能会兴奋地说：“我的房间要粉红色，爸爸妈妈的房间要淡淡的黄色……”
四、和宝宝分享自己的想法
有时候宝宝的心理能量也不可小觑的，他们有时也可以帮助父母解开心呀结。父母遇到烦恼的时候，不妨向宝宝坦露自己的想法，当然要用比较形象的方法证明，否则孩子会听不明白。比如有一位迅钱沿推思层母亲在工作单位挨了批评，回家问自己的宝宝：“假如你做吃停府古变华础一件事情做了很多次就是做苦料讨屋散圆蒸矿越致征不好，妈妈骂了你，你会怎么想?” 宝宝可能会说：“那我就再做，做好了妈妈就会表扬我的。”这个回答使这位母亲一下子感到海阔天决似补低识本空。
跟三岁孩子沟通的方法：与孩子沟通的四大技巧1.别把“为什么”、“怎报导其苗落号么”挂嘴边。“怎么这道题都会错啊”“你干嘛要这样做呢”……这样的话大都是责备，对解决问题毫无益处。很多人从小就听着这样的话长大，他们又把父母的衡这些教育习惯施加给自己的孩子。建议家长多从正面妒题除击庆样呀约说话，提有建设性的建议，多说说“怎么做”，帮孩子一起分析原因，加以改进。
2.先共情，再引导。当孩子主动找你倾诉时，你应该高兴，因为他信任你。如果你对他不理不睬或敷衍，或许几年后就轮到你抱怨了，“这孩子有啥事都不跟我说”。家长要先共情，也就是用心体会孩子的感受，才能站在他的角度，帮他跨过难关。
3.探“情报”，从细节和别人的制呼规的感集以事谈起。3岁后的孩子往往有了一定的隐私意识，学校里的事情不太愿意告诉家长。家长想了解孩子在学校的表现，如果笼统地问“今天怎么样”，孩子可能敷衍说“还行”，或为了隐瞒错误而闭口不提。家长一方面可以问细节，比如“今天语文课学了什么”，另一方面可以问别人的事，比如“你同桌考试得了多少分”，进而可以让话题顺利进行下去。
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