一般情况下，孩子的叛逆行为是由于孩子的心理问题造成的。 小学五六年级或初中一、二年级的孩子出现叛逆行为的主要原因是父母的影响，其次是学校学习环境的影响。 学校的学习环境主要是师生关系，同学关系。 孩子们严重厌倦了学校。 师生关系、同学关系出现裂痕。 要修补这些裂痕，需要家长与学校密切沟通，找到融洽的师生关系。
如何教一个非常叛逆的孩子：
第一，父母要尊重孩子，不要把自己不喜欢的东西强加给孩子，而是要满足孩子独立的欲望。 家长应该多和孩子交流，了解孩子的想法和需求。
第二，家长要做到思想统一，行动统一。 在教育孩子的问题上，默契配合，不让孩子钻空子。 有的孩子说，爸爸得不到的，可以从妈妈那里得到。 这样一来，孩子们就可以想办法从中获利几次。
第三，是要坚持原则，一以贯之，不能采取多数派标准。 今天可以做到，明天就做不到，让孩子无所适从。
第四，家长也要避免孩子上学过程中的情绪化现象。 当父母高兴时，他们可以做任何事情。 当他们不开心时，他们什么也做不了。 一是要注意孩子的良好行为，及时给予鼓励和强化。 对于错误的地方，要及时给予批评和指正，坚决拒绝在孩子的不当要求中犯任何错误。
第五，打骂教育孩子是不可能的。 有些父母总是和他们的孩子在一起。 没有太多的交流。 当我看到孩子不听话时，我很生气。 我抬手打，张嘴就骂。 孩子会认识到打骂是一种交流方式，并用它来与其他人交流，比如幼儿园的孩子。 中间。
孩子叛逆的原因：
1：原生家庭的影响，父母的宠爱，过分的呵护，一切都是为孩子亲自做的，孩子没有机会自己做，只能顺从。 结果，孩子到了一定年龄，很多事情他自己都不知道怎么去面对和处理！ 甚至失去了很多生活中应该体验的乐趣。
2：网络世界的儿童精神鸦片。 现在的孩子从很小的时候就接触到网络，尤其是网络游戏，充满了游戏，无法自拔！ 在游戏中，他们找到了自信，找到了乐趣，忘记了父母的唠叨！ 他们没有自控能力，放弃学业，疏远父母，甚至盗取父母密码，在游戏中收费，给家人造成损失。
3：受社会风气影响，很多孩子生来纯洁善良，但当今社会复杂的人心，让孩子觉得大人的世界太复杂虚伪，所以孩子向大人学习！
青春期孩子的叛逆是心理健康的表现
上高中的小芳连续好几次考试没考好，心里有点不自在，回了家也不说话。他的妈妈看到他的样子说：“不就一次没考好吗？下次考好就行了。没关系！”
小芳一下子满眼眼泪涟涟。
妈妈着急了，问：“我说错什么了吗？”
小芳说：“从你的话里，我听到了你说我是个笨蛋，考试考的那么差。”
妈妈百思不得其解，“我是说考不好没关系，哪句话表达的是你说的那个意思？”
但小芳还是一个劲哭个不停。
在孩子成长过程中，青春期是介于孩子和成人之间的过渡阶段，是成长过程当中必经的桥梁。心理学又把这个阶段叫做“心理断乳期”。这个时期，孩子会有意识地想脱离父母的保护，对父母的干涉和保护行为比较敏感。
所以孩子在初中或者高中期间，发现孩子不再那么黏人，不再那么听话，有时会顶嘴，动辄表达不满，难以沟通，看上去很有主见，那可能就是孩子已经进入青春期了。不必过于担心，青春期孩子的叛逆是成长过程中的必经阶段。是孩子心理健康的表现。
青春期是孩子成长过程当中一个特殊的阶段，如果家长提前有所准备的话，青春期的叛逆敏感可能没有那么明显。或者不知不觉就会度过。但是如果提前没有预防，青春期来的就会防不胜防，甚至没有期限。
青春期不是年龄决定的，有的人甚至一辈子都会有青春期的表现，也就是人们常常说的“巨婴”。
青春期叛逆明显与家庭教育有关系。
有的家长对孩子干涉太多。事事过问，事事干涉。在孩子小的时候孩子对家长还有依赖，可以接受家长的干涉行为。但是在青春期时。孩子迫于离开父母，追求心理独立，就会对家长的干涉刻意远离。
但是在有的家庭中，父母虐待和家暴情况比较严重，孩子迫于父母的心理压迫，会压抑内心的真实感受，刻意要求自己顺从父母，有意识讨好父母，成为讨好型人格。这样的孩子看上去不会反抗，但事实上内心的压力非常大。到了成长后期，这种压力一旦释放出来，很有可能朝相反的方向加倍发展。
如何判断孩子是叛逆,还是有心理疾病？
在儿童的心理发展过程中，会有一段时间突然出现性情急躁、不听话的情况，不愿让别人干涉他们的事。这种现象常发生在学龄前儿童，多属正常现象。但也有一些孩子存在较明显的逆反心理，影响了心身健康和与周围人的关系。
孩子进入叛逆期的表现
1、认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感，反应激烈；
2、和父母唱反调，不理睬父母，不喜欢按照别人说的去做；
3、如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；
4、破坏性行为过多，比如生气就撕书，摔东西；
5、跟其他孩子经常发生冲突，容易动手。
有以上情况，说明你的孩子很有可能进入叛逆期！
孩子叛逆期是什么时候
人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期。
孩子叛逆期发展特征
1、感受并学习处理更多的情绪；
2、是个追求自主的探险家；
3、变得更为依赖；
4、公然挑战父母，爱说不要；
5、以为自己是宇宙的中心。
孩子叛逆的心理原因
逆反心理的形成并非一朝一夕，其形成的原因包括： 我已经长大了，我能行，为什么我不能，不断地试探家长的底线，想受到更多的关注，在表达自己的观点。
宝宝小时候很听话，但是到了一定的年龄，宝宝就变得不听话了，而且做父母的越教育宝宝，宝宝就越反抗，那为什么宝宝会变得这么不听父母的话呢？下面跟大家分析下原因，希望对各位父母有所帮助。
1、期望不切实际
现在的家长不免有望子成龙、望女成凤之心，他们往往忽视了孩子自身的素质和能力，不太考虑他们的兴趣、爱好，要求孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图，要他们去做一时还难以做到的事情，其结果只能是适得其反，甚至一事无成，这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。正确的做法应该是，家长提出的要求，应比孩子的实际能力略高一点。”使他们经过努力，都能圆满完成任务，享受到成功的喜悦。这样，孩子就会不断增强自信心和成就感。
2、过于严厉损伤孩子自尊心
现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。正确的做法是，理解孩子，尊重孩子，把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴，有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人。千万不可居高临下，以势压服。
3、压抑孩子的好奇心
孩子的探索心理特别强，世界对他们来说充满神秘和惊奇，大人司空见惯，不以为然的事物，他们都要问问、玩玩、摸摸，有时就难免会闯祸。如果家长不了解他们的好奇心，认为这是胡闹，不分青红皂白地呵斥、打骂孩子，就很自然地会引起他们的不满情绪。明智的家长应该这样告诉孩子：你想知道的事情，我们也很想知道，你如果告诉爸爸妈妈，我们会想办法帮你解答问题的。这样，既满足了孩子的好奇心，又使他们懂得了不少道理。
性格叛逆是不是心理有问题？
要看这个叛逆是出现在什么时期的。如果在幼儿和青春期，不属于。这是一生中两次叛逆期。
我家孩子现在青春期叛逆,是不是心理出现问题了。想带他在长...
青春期夫财六太众叛逆很正常，并不是出现耐了心理问题。做父母的现来自在要开始改变对孩子的看法和行为。要多了解孩子的身心健康，给他更多的关注和理解。由事事都管变成事事都不要管，相信他，支持他，多交流。
孩子叛逆厌学不听话,是心理问题吗?要怎么教育孩子?
你好，孩子叛逆厌学不听话，并不是心理问题，而是成长阶段的正常表现，需要家长多一些耐心，静下心来与他们交流。
怎么交流呢？要抓住最核心的一条原则：顺着孩子的动力，同时观察哪里必须踩刹车。
1.顺着动力是指，你要支持孩子的想法，允许他尝试新事物、结识新的朋友。
2. 你可以帮他组精先台织一个小团队，拓展自己的人脉。
你可以把亲戚、邻居、闺蜜来自的孩子，定期召集到一起，一起看展览、看电影、在家学做菜等等。这既可以满足孩子“喜欢和同龄人交流、不喜欢长辈”的心态，又能避免孩子易搜情感在外面认识坏人。
3. 尊重孩子的兴趣，并给他一定程度的资源支持。
我曾见古括粉析江致青过一位家长，他的孩子对天文、宇航员特别感兴趣，他就在孩子卧室很多地方都放了相关的元素，连灯上都贴。
4. 顺着孩子，还有特别重要的一点：重视孩子说的、你认为的 “小事”。
很多你看来很小的事，在孩子眼里是天大的事，比如“同学故意讽刺了孩子一句”“同学见了孩子没打招呼”。
孩子如果向你倾诉，你一定要认真听，不能说“翻天赶安这种事不至于你这么难过”“我们都这么过来的”这种话。
5. 沟通建议选孩子喜欢的情景，而不是按你的标准或你方便的情景。如果孩子喜欢打球，你可以和孩子约一场球，休息时聊一聊。
你还可以请孩子给你的工作出主意，比如说“爸爸工作上需要搞个活动，你帮我看看在什么地方合适”，孩子会觉得自己的意见你真的很看重，打开话匣子。
6. 踩刹车是指，当有事情危害孩子个人安全、危害身边人安全、可能触犯道德和法律底线时，提醒或制止。
该“踩刹车”时千万不要粗暴地打压、指责孩子，不然会加剧叛逆，这是家长常犯的典型错误。
7. 比如出现打架这种问题，很多家长会先满方装位骂孩子一顿。但其实，打洲处所概氧速部还模生架的原因可大可小，
这时不要责骂，而是要把频能须询问打架的原因。听完之后你还要问孩子 “还有没有其他解决办法”，最好再跟一句“你需要我帮你做些什么”。
8. 在“踩刹车”时，你要保持中立，不要判断孩子的对错。青春期孩子最计较是非。
9. 如果孩子的想法和你小危运察若不一样，你不要说“你错验了”“你不应该这么破想”，最好的话术是“如果你是他，会怎么想”“如果你的判断99%都是对的，那么剩下的1%怎么处理呢”。
10. 有时候孩子会直接“怼善品地病什”你说“说了你也不懂”，这时你不要生气，而要放低姿态。
我要提醒你，这些话恰恰说明他很需要你的帮助，只是需要你给他个台阶，建议你说“是啊，我是不太懂，那你教教我吧”。
11. 孩子的大脑控制情绪的能力远不如成人，所以避免吵架的责任不应该在孩子易施轻，而在家长。
你要清楚地知道自己不爽、生气时的迹象，比如心跳加快、身体燥热等，一旦信号出现，就强制自己别说了，深呼吸几架简位九传杀析次，去别的房间待一会儿。
12. 争吵后，请你先认错、先妥协，而不是等孩子先低头。
你可以直接对孩子说“爸爸对溶刚才的态度向你道歉”“又巴演始重属妈妈刚才有点着急”。你要有效控制自己的情绪，并为失态道歉，孩子以后跟别人有冲突，也会学你的如石建战克式县井静雨一方式管理自己的情绪。
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