8-12岁儿童的注意不稳定不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激所吸引凡是生动具体形象的事物，形式新颖，色彩鲜艳的对象，都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意
8-12岁儿童注意的范围较小，不善于分配自己的注意，这主要是因为8-12岁儿童的经验少实验表明，8-12岁儿童只能同时注意到2～3个客体，而成人能同时注意4～6个客体
孩子集中注意某一事物时，经常出现顾此失彼的现象，不善于分配自己的注意比如当他聚精会神写字时，又会忘了正确的坐姿要求
8-12岁儿童感知事物的特点比较笼统，不精确，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物之间的联系和特点，对时间和空间的概念也比较模糊比方做作业时，由于孩子的感知觉发展不够充分，经常看错题计算出错误或是把方向搞错了
一年级的孩子学写数字8，很可能写成卧倒的；四五年级的学生做家庭作业，本来要做第二题，结果去完成第三题，这些现象在孩子身上或多或少都出现过
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