这5种行为在养出敏感脆弱玻璃心的孩子
家长的这5种行为，养出敏感脆弱玻璃心的孩子
01
过度表扬，孩子患上“表扬依赖症”
家长听多了赏识教育，不吝给与孩子表扬，于是“聪明、真棒、真不错”常常围绕在孩子耳边，有些习惯了听好话的孩子，对自已的认知会走入误区:认为自己是世界上最优秀、最厉害的人。
这样一来，当他们听到说自己不好的话，就会难以接受，脆弱的自尊心很容易受伤。
夸大事实、过量的表扬，会让孩子依赖上表扬，听
不到夸奖就没有动力做事，不能正确认识自己的能
力边界。
当他走出家庭，在真实世界中探索，和更多的人接触，发现自己能力有限，并非父母所“吹捧”的那么好，就容易陷入自卑和沮
丧的情绪中。
02
经常朝孩子发脾气、大吼大叫
有些家长情绪管理能力不足，经常朝孩子发脾气、
甩脸子、大吼大叫。
如果父母情绪不稳定，孩子就会缺乏安全感，害怕
被抛弃，对他人的情绪格外敏感，让孩子形成消极、负面的人格，变得自卑、内向、脆弱。
这样的孩子通常表现得小心谨慎，生怕自己会惹别
人不高兴，忧思过多，听不得重话，心理极其容易
受伤。
03，打击式教育，孩子自我价值感低
大多数“玻璃心”孩子，本质上是对自己缺乏自信，自我价值感低。
从心底里不认可自己的能力和价值，所以容易被别人的评价影响，一遇到挫折、失败，就开始否定自己，想要退缩箭、放弃，缺少勇气和动
力迎难而上。
这背后的原因是，许多家长对孩子要求高、标准严，总是一个劲地提醒孩子哪里1还不好、不行，督促孩子变得更完美，对孩子缺少肯定和欣赏。
长此以往，孩子就会不断怀疑自己的能力，陷入“我不行”的负面情绪中，内心始终认为“我很差劲，我不配被爱”
04，孩子承受的期望过高，压力太大
现在大多数孩子一方面承受着来自四面八方的爱,
另一方面也承受着过高的关注和期望，要考高分、
上名校、上兴趣班，全面发展·随之而来的是家长的控制、干预、包办，孩子的自由生长空间不足，精神压力很大。
孩子便不敢放松，害怕失败，不敢面对大人失望的
眼神,一点点风吹草动都会影响到孩子脆弱的神经。
过高的要求和期待，成为了孩子身上的压力和束缚
让孩子无法呼吸、自由生长。
怎么样理解孩子的敏感期
孩子0——2一个阶段、2岁半-3岁、3——4岁、4——5岁，5——6岁，6岁以上。
不同的时期有不同的敏感期，
比如2岁半由建立概念、自我意识的产生等。
3——4由执拗、诅咒、完美、逻辑思维等。
4——5岁，有婚姻、出生、情感、人际、审美、数学概念等。
5——6岁由婚姻、书写、逻辑、社会性、动物和植物收集等组成。
6岁以上，一些螺旋状敏感期，伴随孩子一直到12岁。
在敏感期来临的时候，一定不能认为孩子是无理取闹，应当给与孩子一些理解与尊重，孩子通过每个敏感期，建构自己的人格状态，最终形成自我。
孩子心理出现问题的六大表现
每一个心理有问题的孩子，都曾有过痛苦的心理历程，甚至发出过求助的信号，但很多时候，家长们都疏忽了。
通常来讲，心理出现问题的孩子，有这几种言行上的表现：
1、多动：注意力不集中；自我约束能力差，比如沉迷游戏，不愿意上学，不能按时完成作业；
3、情绪暴躁，发脾气砸东西。
一向温顺的乖乖女、小暖男，忽然变得脾气暴躁，为了一点点小事就发脾气砸东西。
情绪波动比较大，考不好的时候会暴躁或者行为出格；
4、焦虑：不自信，害怕考试，害怕和陌生人接触；敏感，怕被嘲笑，一点小事都会担心；什么都提不起兴趣，甚至会没有原因的哭泣。
5、攻击性强：打架，遇到不顺心的事儿就摔东西，不相信别人的善意等等；
6、宅在家里不出门，不想交朋友。
如果孩子曾经比较外向，但是近期却有了不喜欢表达，跟谁都不想说话，沉默寡言，甚至连最亲近的人都表现出不理不睬，宅在家里不愿出门，谁都不想见。
人际关系恶劣：没有朋友，在集体里总是格格不入；没有同情心，待人冷漠等等。
总之，如果你的孩子有以上表现，说明他可能出现了心理问题，家长要引起重视。
因此，家长要善于观察和分析，对孩子的消极言语和行为，要引以重视并主动去寻找原因。
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