小学生的心理发展有阶段性的特征，心理咨询也需要根据这个阶段的特征采取相应的方法。下面是小学生心理咨询的四个阶段。
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阶段1:幼儿期(3 ~ 6岁)。
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幼儿期的小学生的心理特征是以自我为中心，缺乏社会能力和独立心。因此，在心理辅导时，应注重培养小学生的社交能力和独立意识，帮助他们树立正确的自我认识和价值观念。
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第二阶段:儿童期(7 ~ 12岁)。
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儿童期小学生的心理特征是认知能力发展，思维成熟。心理咨询应该致力于培养小学生的思考能力，建立正确的价值观和人际关系，提高自我意识。
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阶段3:青春期前期(13 ~ 15岁)。
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青春期前期的小学生的心理特征是情绪波动大，自我认识和自我意识逐渐确立。心理咨询应该致力于帮助小学生建立自我认识和自我意识，提高情绪管理能力，建立正确的人际关系。
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第三个阶段，青春期后期(16 - 18岁)。
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进入青春期后期，小学生的心理特征逐渐成熟，思维更加理性，自我认识和自我意识更加清晰。心理咨询应该致力于帮助小学生树立正确的人生观和价值观，提高自我意识和自我管理能力。
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以上是小学生心理咨询的四个阶段，根据不同阶段采用不同的心理咨询方法，帮助小学生树立正确的价值观和人际关系，提高自我意识和自我管理能力。
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幼儿期
儿童期
青春期前期。
青春期后期
“是的。”
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