有些孩子很容易出现抵触心理，对待孩子的抵触心理，父母可以怎样做？
儿时听话懂事，可随着年龄的增长，孩子渐渐变得反叛和不懂事，一直作出许多让家长伤脑的举动。确切地说，孩子的这种做法称为抵触心理，是孩子的成长一种显著特点。
绝大多数的孩子都是有抵触心理，只不过是她们主要表现方式不同，有一些较为猛烈，而有的相对性委婉。抵触心理或行为，早已渗入生活当中渺无人烟，因而家长尤其烦恼，不知道该怎么解决。应对孩子的抵触，家长们的心态都是有所不同。要不让步，要不降低标准，要不挑选忽略，要不立即打开“责骂”方式。
下意识低头的家长，反而会让孩子越来越明目张胆；而降低标准的家长，只能文化教育出没有原则的孩子；立即忽略孩子的行为家长，最后可能获得一份降至零度的亲子沟通；而直接购买责骂的家长，应该是很不正确的形式，被责骂只能使孩子的抵触心理更严重。
一、关于孩子的抵触心理，家长该如何理解呢
成长道路上，各个年龄阶段都有着不同的心理主要表现。而抵触心理，也是生理学和心理发展趋势正常的全过程，因此家长不能带着有色眼睛来看待它，反而是始终保持平静的心理。
到特殊的时期，家长要认清孩子要想成长和独立的向往，抵触心理就是很好的标示。心里期盼单独，要想打破父母的桎梏，却不懂怎样表达。因此，就依靠抵触的心理表述言谈举止，只想让父母见到他的更改，看见他们想要传达自我的看法罢了。
由此可见，抵触心理并不是家长以为的不懂事或是反叛，反而是孩子的成长标识。在抵触心理背后，是孩子期盼单独，渴望得到关注，期盼自我认同感的心理。而造成孩子发生这一行为最大的缘故，竟然是父母，真的有些让人不敢相信。
二、这些孩子，最容易出现抵触心理
1、父母关注较少
针对孩子的事，非常少腾出时间和精力去关注。在父母来看，只需给他给予丰富多样的物质条件，就足已。其实，孩子更需要的是被关注，特别是心态层面，很期待被父母关注，随后给予一定的的宽慰。倘若满足不了我，就会用抵触心理表达出来。
2、父母否定
嘴里说着“自由教育”，可是孩子明确提出自己的观点时，却总被否定，从来没获得过认同。父母的否定个人行为，也许是出自于好意，要让孩子少走一些弯路。可是否定次数多了，孩子会具有强烈的失落感，进而产生浓烈的抵触心理与行为。
3、父母强迫
过于强硬的父母，也很容易培养出来抵触心理的孩子。由于父母从来没保证过“重视”和“了解”，无论所有事情，全是是建立在自己的观点以上，压着孩子喘不过气。在强迫中成长的孩子，他也不会想要相互配合父母。
来看，造成孩子抵触的罪魁祸首，还必须得上溯到父母的身上。因此，聪明的父母应当主动采用防范措施，而非放着不管，也不是责骂对待。此时，孩子正处在人生的三岔路口，倘若父母的方式不对，很有可能会把孩子引向不正确的谷底。
三、对待孩子的抵触心理，父母可以试试这样做
1、给予合适的关注
孩子必须关注，这也是父母应当给他的重视。自然，关注也要适当，一定不要过分，要不然还会对身体有害。当孩子有消沉或是负面的情绪时，父母能够给予科学合理的正确引导与建议，先引导他们勇敢表述，然后依据事儿给予提议。
2、试着接受负面情绪
人人都有坏情绪，因此接受孩子的抵触和行为心理。发展，原本就是一场自我发展和感受的全过程。很有可能此时此刻孩子并不了解抵触心理的危害性，更不知道会有什么严重后果。因此家长先接受，接着再和孩子平和的沟通交流，这些坏情绪很快就可以以往。
3、不否定也不强迫
从今以后，尽量不要否定孩子的念头，即使是错的，又有什么关系？全部正确答案，不都是是以不正确中寻找的嘛？只需孩子想要试着，这就是一种取得成功，父母应当幸运。与此同时也别强迫她们，家长好意，孩子目前还无法理解，强迫也毫无意义。
做一个聪明高瞻远瞩的父母，应对孩子的抵触心理及行为，大方且平和的接受。随后教我们更多表达情绪的形式，并且得用正确的方法表述，坚信之后这些抵触心理或行为都会慢慢消失。
家庭教育中小孩产生抵触心理,应该怎么解决呢?
如果在家庭教育里面孩子产生了抵触心理，一定要给孩子一个心理暗示，让孩子能够去改善自己。更重要的就是要在做什么事情的时候给孩子一个心理准备，这样的话孩子才不会发生抵触心理。给孩子一个关心的启示，那么孩子才不会想要去抵触这段家庭教育。其实对于孩子而言，在一段家庭里面，他们最先想到的就是希望自己能够自由。
而且家长在管教他们的时候，他们无法感觉到自己存在的重要性。更重要的是在这段家庭关系中，他们觉得自己是被动的被管束的，那么他们会有抵触，也是一个情理之中的事情。因为很多人都不愿意被管束，那样的话会让他们觉得自己没有生存空间。
家长对孩子的教育意义
对于每一个孩子而言，他们年纪还小，也不知道家长做的这些东西意味着什么。他们片面的认为家长是对自己好，但是这种方法他们如果不接受的话就会去抵触。所以在家庭教育里面，父母一定要学会去改善孩子的心理状态，让孩子知道有些东西可为有些东西不可为。也要给孩子一个良好的氛围，这样的话孩子才会去改善自己。如果在一段家庭教育里面孩子不愿意去改变自己，只能说父母的教育方法有问题。
让孩子改变自己
因为他们这种强硬的教育不是在给孩子灌输一个新的思想，是在让孩子跟着自己的想法来做事。换一种说法就是家长在培养另一个自己，这样的话对于孩子而言是一种心灵上面的束缚。他们会不愿意听从父母的安排，也是情有可原的事情。一定要学会让孩子改变自己，改变自己的想法，这样的话孩子才能够有所进步。也希望每一个家长都能够正视自己的问题，这样的话才可以和孩子更好的一起成长。
孩子抵触心理严重怎么办呢？
孩子有情绪是正常的，允许孩子大胆说出自己的抵触情绪，不仅有助于孩子自我意识的形成，而且还会使他们更愿意合作。顺从的孩子只知道服从，不会思考，不能感知，也无法积极参与。愿意合作的孩子会全身心地参加每一次互动，并能够健康、茁壮地成长。孩子被允许反抗之后，父母反而会拥有更多控制权。每经历一次从抵制父母到放弃自己的意愿而遵从父母的过程，孩子就能体验并真正感觉到爸爸和妈妈才是主导者。这种对自己与父母间联系的感知力，为正面的养育提供了基础。对这种联系的感觉，使得孩子更愿意模仿父母行为并配合父母的意愿，同时他可以犯错误并自我纠正，可以感觉并释放消极情绪，可以要求更多并尽可能调整自己的需要，可以为了得到更多而谈判。允许孩子说“不”或允许孩子反抗父母的权威，实际上是让孩子知道他们始终在父母的管束之中。这是一张极为重要的安全网，支撑着孩子发展的每一个阶段。父母的意识所提供的安慰，可以使得孩子表达并释放出自己的消极情绪。孩子在9岁之前还没有推理能力，但有了充满爱心的父母的支持，他们就能够从中获益，并释放消极情绪。在慈爱的父母怀中哭一场，确实能自动抚平受到惊吓的孩子的痛苦。
孩子对老师有抵触心理怎么办呢
孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩子的问题。孩子的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，何况自己又要依赖父母生活，不能对专制的父母进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。
2.老师忽视或冷淡孩子，孩子通过抵触来引起老师注意
孩子在学校里，除了学业的优秀能给他带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。有的孩子经常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时老师也是一副漠不关心的表情。孩子的自尊心受到伤害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现被注意的愿望。
3.老师的教育教学方式不当
有许多人认为，在改革开放的过程中，教育改革是步履最慢的，无论是教学的内容还是教育的方式都已不能适应社会的要求和孩子的需要，这种说法虽然有些偏激，但不无道理。有的老师习惯为学生贴标签，对学生产生刻板印象，好学生一好百好，坏学生本性难移；有的老师不了解孩子的心理特点和需求，对孩子提出了不恰当的过高或过低的要求；有的老师教育方式简单粗暴，不会尊重孩子，甚至打骂孩子；如此等等，都会使孩子产生抵触情绪。
再定义：其实，在抵触情绪的背后也隐藏了许多积极的因素。孩子的抵触情绪表明了这些孩子具有强烈的自主意识，独立性强，不事事言听计从，依赖别人，这样的孩子以抵触的方式维持心理平衡，敢于发泄心中的不满，如果加以正确引导，抵触情绪还可以发挥积极作用呢！从另一方面来讲，孩子的抵触情绪也折射出我们教师教育方式的不够合理的一面，它也会提醒教师和学校改善教育方式，更有利于教育的发展和孩子的成长。那么，怎样才能消除孩子对老师的抵触情绪呢？我们给家长的建议是
尊重孩子，让孩子发表对学校和老师的看法。当孩子产生了对老师的抵触情绪后，家长首先要以一种温和的态度与孩子交谈，不要制造压力，让孩子在宽松、自由的氛围中发泄对老师的不满，这种发泄还可以起到一种平衡心理的作用。家长提供了一双耳朵，认真地倾听，孩子会感觉到自己的烦恼得到了尊重，就会毫不隐瞒地把自己的态度，抵触老师的原因讲出来。家长等孩子的情绪稳定下来之后，与孩子一起冷静地分析事情的利弊，客观地看待抵触情绪。如果问题的主要原因在孩子，就要合理利用孩子争胜好强的心理，因势利导，帮助孩子认识到自己的错误，提高孩子认识自己缺点的能力。
让孩子学会共情，从老师的角度思考一下问题。作为家长，切忌对孩子的抵触情绪一棒子打死，让孩子无条件地服从老师，这样只会加剧孩子对老师的反抗。有的家长仅仅站在孩子的角度思考问题，过分溺爱孩子，甚至与孩子一起指责老师，更甚者跑到学校里与老师大吵一番，其结果只可能更糟。孩子的认识有的时候有偏激的一面，很容易以自我为中心，仅站在自己的角度看问题。在这点上，家长要学会培养孩子的共情心，有的时候也称之为换位思考，与孩子一起站在老师的角度重新审视，必要时还可以创造场景与体会老师的情绪和难处，让孩子学会多体谅别人，为他人着想。这样的话，在家中就可以改善孩子和老师的关系，减轻孩子对老师的抵触情绪。教孩子学会了尊重老师的同时还要鼓励孩子有想法，善于提问题，不能从此之后噤气噤声，因此，教给孩子一些提意见的策略和技巧也是必不可少的。
与学校、老师进行沟通，积极配合好老师教育孩子。有一些孩子，在学校里与在家中的表现迥异。在家里非常勤快，又懂事又听话，是一个很乖的孩子，可一到学校，就情绪低落，不爱学习，表现糟糕，经常受到老师的批评，也经常顶撞老师。家庭与学校教育方式的差异导致了孩子的这种反差极大的性格表现。在这时候，家长要主动地、心平气和地与老师沟通，向老师提供孩子在家的一些日常表现状况，让老师也了解孩子的行为表现的另一侧面，对孩子的行为有一个全面的评价。家长要与老师一起分析双方在教育孩子的方式上存在的差异，求同存异，给孩子一个接近的教育价值观，不至于让孩子无所适从。
幼儿对老师的不良的情绪直接影响着其学习的成绩，因此做为家长要及时的帮助孩子消除这种心理，帮助孩子解决一些偏见，但愿以上的所提到的可以为家长们提供一些方法！若是想要关注更多的此方面知识，就点击其相关的链接吧！
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